![](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC03009-1-1140x641.jpg)
InSEDIAmenti – itinerario artistico
Dopo un così complesso anno scolastico il chiostro della scuola secondaria di I grado Giuseppe Piermarini (Istituto Comprensivo Foligno 1) si colora di speranze, emozioni, gratitudine. L’Itinerario artistico InSEDIAmenti, curato da Maria Grazia Guglielmi e Michelangelo Matilli con l’aiuto prezioso dei docenti e dei collaboratori scolastici, è stato possibile grazie all’immaginazione e al lavoro di studenti e studentesse di tutte le classi che, negli anni, hanno dato vita a queste opere.
Ogni volta che riflettiamo sul significato di apprendimento creativo non ci riferiamo a una semplice trasmissione di conoscenze, ma all’ idea di una configurazione del pensiero, che ristruttura se stesso costantemente, che si evolve per costruire prima una rappresentazione mentale e poi un prodotto significativo, dunque qualcosa di visibile, tangibile e concreto.
In questo contesto, ogni ambiente di apprendimento, è soprattutto un sistema di relazioni dinamiche e reciproche tra i suoi componenti, uno spazio aperto e interattivo, un contenitore flessibile, mutevole, sempre cooperativo e condivisibile.
![Insediamenti Poesia](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC03023-1024x576.jpg)
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InSEDIAmenti: un itinerario artistico in divenire
InSEDIAmenti: questo temporaneo allestimento, continuamente in divenire, si propone come itinerario artistico rivolto alla possibilità di esplorare lo spazio progettuale della creativitá.
Il suo obiettivo è far maturare la consapevolezza che ciascuno di noi, ovunque si trovi, nel percepire la realtà sensibile che lo circonda, dispone della capacità di immaginare e, successivamente, di trasformare quell’esperienza nell’attitudine alla “doppia visione”,all’andare Oltre, una soglia invisibile, aperta che attraversiamo continuamente per stabilire connessioni reciproche, dinamiche tra noi e il mondo, per costruire dimensioni nuove, mutevoli, talvolta poetiche.
![Insediamenti](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC02991-1024x576.jpg)
Questo duplice sguardo su noi stessi e sul contesto quotidiano della nostra esistenza è lo strumento più prezioso che abbiamo cercato di valorizzare e condividere, oltrepassando il limite fisico di qualunque aula e del tempo misurabile di una lezione.
![INsediamenti Leone d'argento](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC03082-1024x730.jpg)
Il lavoro si fonda sulla convinzione che ci “appartiene” non solo ciò che realizziamo, ma anche quello che comprendiamo, che modifica il nostro punto di vista, nutre pensieri, sentimenti, emozioni e che può essere affidato a chi, dopo di noi, saprà non solo averne cura, ma anche arricchirlo di senso e di ulteriori possibilità espressive.
Da sedie dimenticate a… InSEDIAmenti.
Le nostre 40 sedie, un tempo accantonate e dimenticate in un ripostiglio, provenienti da un’ex aula di informatica, destinate al degrado e alla rottamazione, sono diventate “luoghi abitati e abitabili”, spazi vitali capaci di dialogare con la realtà e la fantasia, di dare voce a chi non può esprimersi, di entrare in relazione con il passato, il presente e con quel futuro che progettiamo ogni giorno.
Sono tutte sedie tematiche o dedicate a giornate simbolicamente importanti.
![Insediamenti Gioia](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC03100-1024x678.jpg)
Si possono riunire o posizionare singolarmente; si rivelano interscambiabili tra loro, ricollocabili ovunque. Nella loro complessa semplicità cercano non solo di suscitare riflessioni e domande, ma anche stupore e sorrisi da condividere insieme all’osservatore.
Infine, quello che si rivela, attraverso le voci mutevoli che animano i nostri “inSEDIAmenti”, è l’espressione corale di un sentimento di gratitudine che possiamo rivolgere verso tutto ciò che nella vita è sempre “fonte d’ispirazione”, che ci sorprende, ci interroga, ci responsabilizza, offrendoci l’opportunità di apprezzare ciò che, per libera scelta, per caso, o per destino semplicemente accade intorno a noi.
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Ringraziare desidero
Poesia di Mariangela Gualtieri
In quest’ora della sera
da questo punto del mondo.
Ringraziare desidero il divino
per la diversità delle creature
che compongono questo singolare universo,
per la ragione,
che non cesserà di sognare
un qualche disegno del labirinto
e l’uccello leggero che vola oltre, più in alto, più su.
Ringraziare desidero per l’amore,
che ci fa vedere gli altri come li vede la divinità,
per il pane e il sale,
per il mistero della rosa
che prodiga colore e non lo vede.
![Insediamenti amicizia](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC03096-1024x576.jpg)
Ringraziare desidero
per l’arte dell’amicizia,
per l’ultima giornata di Socrate,
per le parole che in un crepuscolo furono dette
da una croce all’altra,
per i fiumi segreti e immemorabili
che convergono in noi,
per il mare, che è un deserto risplendente
e una cifra di cose che non sappiamo
per il prisma di cristallo e il peso di ottone,
per le strisce della tigre,
per l’odore medicinale degli eucaliptus,
e la speranza, la fiducia, la lavanda.
Ringraziare desidero
per il linguaggio, che può simulare la sapienza,
per l’oblio, che annulla o modifica il passato,
per la consuetudine,
che ci ripete e ci conferma come uno specchio,
per il mattino, che ci procura l’illusione di un inizio,
per la notte, le sue tenebre e la sua astronomia,
per il coraggio e la felicità degli altri,
per la patria, sentita nei gelsomini
per lo splendore del fuoco
che nessun umano può guardare senza uno stupore antico
e per il mare che è il più dolce fra tutti gli dei.
Ringraziare desidero perché
sono tornate le lucciole,
le nuvole disegnano,
le albe spargono brillanti nei prati,
e per noi
per quando siamo ardenti e leggeri
per quando siamo allegri e grati.
Io ringraziare desidero per la bellezza delle parole, natura astratta di dio
per la lettura e la scrittura, che ci fanno sfiorare noi stessi e gli altri
per la quiete della casa,
per i bambini che sono nostre divinità domestiche
per l’anima, perché consola il mio girovagare errante,
per il respiro che è un bene immenso,
per il fatto di avere una sorella.
![Insediamenti Frida Kahlo](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC03106-1024x576.jpg)
Io ringraziare desidero
per tutti quelli che sono piccoli liberi e limpidi
per le facce del mondo che sono varie
per quando la notte si dorme abbracciati
per quando siamo attenti e innamorati,
fragili e confusi,
cercatori indecisi.
Ringrazio dunque
per i nostri maestri immensi
per tutti i baci d’amore,
e per l’amore che ci rende impavidi.
Per i nostri morti
che fanno della morte un luogo abitato,
e per i nostri vivi, che rendono la vita uno specchio fatato.
Per i figli,
col futuro negli occhi,
perchè su questa terra esiste la musica,
per la mano destra e la mano sinistra, e il loro intimo accordo
per i gatti per i cani esseri fraterni carichi di mistero,
per il silenzio che è la lezione più grande
per il sole, nostro antenato.
Ringraziare desidero
per Whitman, Presti e Francesco d’Assisi,
che scrissero già questa poesia,
per il fatto che questa poesia è inesauribile
e si confonde con la somma delle creature
e non arriverà mai all’ultimo verso
e cambia secondo gli uomini.
Ringraziare desidero
per i minuti che precedono il sonno,
per il sonno e la morte,
quei due tesori occulti,
per gli intimi doni che non elenco,
per la gran potenza d’antico amor
per amor che muove il sole e l’altre stelle
e muove tutto, in noi….
Da Mariangela Gualtieri, Le giovani parole (Einaudi 2015)
![Chiostro scuola Piermarini](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/DSC03113-1024x576.jpg)
![](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/04/image-4-75x75.png)
![Lezione di danza di Degas](https://www.lezionidarte.it/wp-content/uploads/2021/06/Degas-_La_classe_de_danse_1874-e1623778611449-75x75.jpeg)